Подать заявление для поступления в университет Хочу в МИЭТ
Проект «Университетская среда для учителей»

Проект «Университетская среда для учителей»


МИЭТ продолжает реализовывать проект Департамента образования города Москвы «Университетская среда для учителей». Особое внимание в тематике лекций уделено профессиональным олимпиадам для учителей (будут рассмотрены предметные и метапредметные задачи), олимпиадному программированию для школьников, информационным ресурсам и образовательным платформам для образовательной и внеурочной деятельности, а также специфике работы образовательных организаций разного типа по экологическому воспитанию детей и молодежи.

К участию приглашаются учителя школ города Москвы и Зеленограда. Все мероприятия в рамках проекта «Университетская среда для учителей» в 2020 году проходят онлайн на платформе Zoom.

График лекций:

Тема/

Название мероприятия

Дата проведения, время начала и время окончания

Ссылка на регистрацию

Описание мероприятия

ФИО ведущего (должность, уч. степень, ученое звание)

Форма

мероприятия

1.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по физике. Разбор задач из олимпиад, проводимых НИУ МИЭТ

23.10.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3297

Обсуждаются задачи по физике «Физико-математической олимпиады МИЭТ», олимпиад «Поверь в себя», «РИТМ МИЭТ», «Электронный наномир». Оценивается уровень сложности олимпиад, рассматриваются их отличительные особенности и характерные ошибки школьников, даются рекомендации по подготовке к олимпиадам.

Горбатый И.Н., д.ф.-м.н., профессор кафедры общей физики НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

2.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Вспомогательная окружность

27.10.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3298

Тема «Окружность» неисчерпаема сама по себе для любого класса, с 8-го по 11-й. Слово «вспомогательная» даёт нам представление, чем мы будем заниматься на лекции. Наша задача будет состоять в том, чтобы увидеть (найти) окружность, проходящую через нужные нам точки, что, в свою очередь, даст равные вписанные углы, равные хорды и т.д. Это в итоге поможет решить исходную задачу.

Попов А.Н. ВМ-1, старший преподаватель кафедры высшей математики №1 НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

3.

Научно-методическая деятельность в предпрофессиональных классах (лекция 1)

27.10.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3300

В рамках лекции участники познакомятся со структурой проведения предпрофессиональных мероприятий в вузе и в целом работой вуза с абитуриентами, узнают тонкости прохождения предпрофессионального экзамена и участия в предпрофессиональной олимпиаде.

Устинов Ю.А., директор Детского технопарка «СМАРТ-парк» НИУ МИЭТ, ассистент Института МПСУ НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

4.

Научно-методическая деятельность в предпрофессиональных классах (лекция 2)

27.10.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3301

В рамках лекции слушатели познакомятся с методикой подготовки кейсовых задач школьниками в практических олимпиадах.

Устинов Ю.А., директор Детского технопарка «СМАРТ-парк» НИУ МИЭТ, ассистент Института МПСУ НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

5.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Принцип крайнего

02.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3302

Название принципа крайнего говорит само за себя — нужно рассмотреть некоторый «крайний» объект в задаче. Слово крайний может немного сбивать с толку, особенно в задачах на числа: что значит крайнее число? Крайнее — это обычно наибольшее или наименьшее число, присутствующее в задаче. Это может быть, например, наибольшее расстояние между точками, если дано множество точек; или наименьшая из площадей треугольников, наименьший угол и тому подобное. Этот метод часто используется при решении олимпиадных задач и 19-й задачи ЕГЭ.

Соколова Т.В., доцент кафедры высшей математики №1, доцент, кандидат физико-математических наук НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

6.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Инвариант и полуинвариант

02.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3303

Инвариант — это некоторая величина, которая остаётся неизменной. Полуинвариант в отличие от инварианта — это величина не постоянная. Инвариант и полуинвариант используются как для доказательства того, что какая-то конструкция недостижима, так и для понимания вообще, какие изменения могут происходить при действиях, описанных в задаче.

Соколова Т.В., доцент кафедры высшей математики №1, доцент, кандидат физико-математических наук НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

7.

Особенности эмоционального интеллекта (EQ) педагога

03.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3304

Что такое эмоциональный интеллект? Как он формируется? Как эмоциональный интеллект связан с работой педагога? Обо всем этом поговорим на лекции.

Саркисян О.В., старший преподаватель кафедры маркетинга и управления проектами НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

8.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Неравенства

03.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3305

Неравенства часто присутствуют на разных математических мероприятиях: олимпиадах, экзаменах, ОГЭ, ЕГЭ и т.д. Стандартные неравенства, которые школьники проходят на уроках математики, решаются методом интервалов или обобщённым методом интервалов. Совсем по-другому обстоит дело с неравенствами, которые появляются на олимпиадах. Их методом интервалов решить не получится. И тут на помощь могут прийти неравенство Коши и другие известные неравенства. Научимся их видеть и применять.

Попов А.Н. ВМ-1, старший пре-подаватель кафедры высшей математики №1 НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

9.

Развитие компонентов EQ, необходимых для педагога

03.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3306

Эмоциональный интеллект – это важный аспект работы педагога. Говорим о том, как формируются конкретные компоненты EQ.

Саркисян О.В., старший преподаватель кафедры маркетинга и управления проектами НИУ МИЭТ

Тренинг, онлайн

10.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по физике. Олимпиады по физике третьего уровня в перечне олимпиад школьников

06.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3308

В перечень олимпиад школьников на 2020/21 учебный год включены 34 олимпиады по физике, из которых 5 олимпиад первого уровня, 13 олимпиад второго и 16 олимпиад третьего уровня. Рассматриваются характерные варианты олимпиад третьего уровня и намечаются пути подготовки к этим олимпиадам.

Горбатый И.Н., д.ф.-м.н., профессор кафедры общей физики НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

11.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Игры: выигрышные и проигрышные позиции

09.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3309

На лекции будут рассмотрены задачи, связанные с конечными стратегиями, играми, в которые играют два игрока. При решении подобных задач становятся очень полезными понятия выигрышных и проигрышных позиций и рассмотрение решений с конца.

Соколова Т.В., доцент кафедры высшей математики №1, доцент, кандидат физико-математических наук НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

12.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по математике. Комбинаторная геометрия

09.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3310

Комбинаторная геометрия — раздел математики на стыке геометрии и комбинаторики. Другими словами, это раздел геометрии, изучающий комбинаторные свойства геометрических объектов. Речь обычно идёт об отрезках, прямых, точках, многоугольниках и их взаимодействии.

Соколова Т.В., доцент кафедры высшей математики №1, доцент, кандидат физико-математических наук НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

13.

Мотивация и самомотивация педагога. Как мотивировать школьников на получение знание

10.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3311

Стимулирование, мотивация и самомотивация: как уйти от «кнута и пряника», чтобы ученик сам хотел учиться? Разбираем все аспекты мотивации школьника и педагога.

Саркисян О.В., старший преподаватель кафедры маркетинга и управления проектами НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

14.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по физике. Задачи по оптике в олимпиадах школьников

10.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3312

В ходе лекции будут рассмотрены задачи по оптике, предлагавшиеся на школьных олимпиадах различного уровня.

Гундырев В.Б., к.пед.н., доцент кафедры общей физики НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

15.

Эффективные способы формирования стрессоустойчивости учителя

10.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3313

Ресурсность и стрессоустойчивость педагога: как работать так, чтобы избежать эмоциональное выгорание педагога. Обсуждаем, как снизить уровень стресса.

Добрынина М.В., к.п.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и финансов

Мастер-класс, онлайн

16.

Человеческий капитал и его элементы

11.11.2020 г.

16.30-18.00

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3314

Человеческий капитал и его элементы. Самооценка. Принципы наращивания человеческого капитала

Растимешина Т.В., д.п.н., профессор кафедры философии, социологии и политологии НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

17.

Научно-методическая деятельность в предпрофессиональных классах (мастер-класс 1)

11.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3315

Работа в системах, используемых в дистанционном режиме. Интеллектуальные сенсоры. Знакомство с интерактивной средой для моделирования систем управления.

Устинов Ю.А., директор Детского технопарка «СМАРТ-парк» НИУ МИЭТ, ассистент Института МПСУ НИУ МИЭТ

Мастер-класс, онлайн

18.

Научно-методическая деятельность в предпрофессиональных классах (мастер-класс 2)

11.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3316

Работа в системах, используемых в дистанционном режиме. Знакомство с интерактивной средой для создания приложений.

Устинов Ю.А., директор Детского технопарка «СМАРТ-парк» НИУ МИЭТ, ассистент Института МПСУ НИУ МИЭТ

Мастер-класс, онлайн

19.

Полезные инструменты для работы с графическими редакторами (подготовка слайд-шоу и мультимедийных презентаций для учебной и проектной деятельности)

11.11.2020 г.

16.30-18.00

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3317

Подготовка качественных демонстрационных материалов, используемых в рамках учебного процесса и учащимися для участия в различного рода конкурсах, конференциях и олимпиадах, является крайне важным навыком. В рамках лекции будут рассмотрены эффективные инструменты для работы в графических редакторах для создания презентационных материалов. Особенности подготовки презентаций для обучения и в соответствии с требованиями различных конкурсов и олимпиад.

Институт СПИНТех НИУ МИЭТ, старший преподаватель, Кокин В.В.

Лекция, онлайн

20.

Трансляция медиа-материалов посредством учебных сервисов и технического оснащения современного класса

11.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3318

Работа в современной образовательной среде диктует новые требования к компетенциям учителя. Существует необходимость обладания навыками работы не только с оборудованием современного класса, но и с многочисленным ПО и интернет-сервисами. В рамках занятия будут рассмотрены возможности ПО, используемого в учебном процессе для трансляции медиа-материалов, необходимые требования к контенту и возможности демонстрации на различных устройствах.

Институт СПИНТех НИУ МИЭТ, старший преподаватель, Кокин В.В.

Лекция, онлайн

21.

Монтаж видеоматериалов для использования в учебных целях

12.11.2020 г.

16.30-18.00

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3319

На занятии будут даны теоретические основы и практические рекомендации по монтажу видеоматериалов, как устроен процесс монтажа и как смонтировать ролик для использования в учебном процессе и для участия учащихся в конференциях и творческих конкурсах. Будут рассмотрены доступные и понятные видеоредакторы для работы с видео.

Институт СПИНТех НИУ МИЭТ, старший преподаватель, Кокин В.В.

Лекция, онлайн

22.

Интеграция мультимедийных материалов в среду МЭШ

12.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3320

При создании контента для МЭШ зачастую возникают трудности с подготовкой и размещением мультимедийных материалов. В рамках занятия будут рассмотрены базовые требования к различным материалам и возможности их использования при создании уроков.

Институт СПИНТех НИУ МИЭТ, старший преподаватель, Кокин В.В.

Лекция, онлайн

23.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по физике. Задачи по механике в олимпиадах школьников

16.11.2020 г.

16.30-18.00

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3321

Обсуждаются задачи по механике, предлагавшиеся в различные годы на олимпиадах «Физтех», «Роскосмос», «РИТМ МИЭТ». Делается анализ характерных ошибок, которые допускают школьники при решении олимпиадных задач на статику, столкновения тел, законы сохранения импульса и механической энергии.

Федоренко И.В., к.ф.-м.н., доцент кафедры общей физики

Лекция, онлайн

24.

Думай медленно, решай быстро. Эффективное мышление педагога

17.11.2020 г.

16.00-17.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3322

Наши действия и поступки определены нашими мыслями. Но всегда ли мы контролируем наше мышление? Обсуждаем, почему мы подчас совершаем нерациональные поступки и как мы принимаем неверные решения.

Саркисян О.В., старший преподаватель кафедры маркетинга и управления проектами НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

25.

Системный подход. Понятийное и критическое мышление

18.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3323

Мышление «результатами» и «процессами»: как научиться ставить понятные и достижимые цели, раскладывать их на составляющие, искать и находить ресурсы для их достижения. Выстраиваем каналы получения обратной связи и учимся переходить от одного процесса к другому без отвлечения и прокрастинации.

Растимешина Т.В., д.п.н., профессор кафедры философии, социологии и политологии НИУ МИЭТ

Лекция, онлайн

26.

Подготовка школьников к всероссийским олимпиадам школьников по физике. Молекулярная физика и термодинамика в задачах всероссийских олимпиад по физике

19.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3324

Рассматриваются задачи по термодинамике и молекулярной физике, предлагавшиеся на олимпиадах различного уровня.

Гайдуков Г.Н., д.ф.-м.н., профессор кафедры общей физики

Лекция, онлайн

27.

Использование ресурсов образовательных платформ в образовательном процессе, структура современного урока в высокотехнологичном классе

20.11.2020 г.

16.30-18.00

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3325

Возможности применения информационных ресурсов на разных этапах уроков различного типа: образовательные платформы, интерактивные доски, компьютерные классы, интерактивные учебники, электронные библиотеки и другие внешние ресурсы. Что и как наиболее эффективно использовать, без потери традиционного формата и атмосферы урока.

Институт СПИНТех НИУ МИЭТ, старший преподаватель, Кокин В.В.

Лекция, онлайн

28.

Делопроизводство в образовательной среде

20.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3326

Реквизиты деловых документов, правила оформления основных видов организационно-распорядительных документов и информационно-справочных документов. Этапы отработки

Портнов Е.М., д.т.н., профессор

Лекция, онлайн

29.

Практическое освоение навыка понятийного и критического мышления

24.11.2020 г.

18.00-19.30

https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3327

Учимся мыслить критически: практическое освоение навыка понятийного и критического мышления. Работа с информационным полем.

Добрынина М.В., к.п.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и финансов

Мастер-класс, онлайн